Для детей от 2 до 3 лет

Игра. Используя сюжетные игрушки, подпевать, подплясывать, замечать их облик, цвет костюмов; выполнять несложные игровые действия с образными игрушками; строить заборчики, домики, ворота, аккуратно складывать из кирпичиков и кубиков, любуясь их порядком.

В дидактических играх определять высоту звука ("На чем я играю?"), его силу ("Тихо - громко"), тембр ("А кто это?"), темп и ритм ("Кукла шагает и бегает"); различать и называть два-три цвета красный, зеленый; красный, зеленый, желтый), форму предмета (шарик, кирпичи ).

Быт. Отвечать на вопросы взрослых, выполнять их указания, приучаться вежливо здороваться, прощаться, благодарить;

соблюдать элементарные правила поведения: мыть руки, во время еды пользоваться ложкой, быть аккуратным, не сорить, не разбрасывать игрушки.

Труд. Помогать взрослым, поддерживать чистоту и порядок, после игры расставлять игрушки по своим местам, отмечать, что так будет удобно и красиво.

Природа. Наблюдать изменения погоды: ярко светит солнце, звонко падают капельки дождя, кружатся снежинки, ветер качает деревья:

давать цветовую характеристику объектов природы: небо голубое, лес зеленый, снег белый, васильки синие, ромашки белые, лютики желтые;

замечать, как плавно плавают рыбки, как летают и звонко поют птицы.

Общественная жизнь. Воспринимать красочное оформление помещения, радоваться празднику;

соблюдать простейшие правила поведения в коллективе: проявлять желание помочь товарищу, стремиться участвовать в совместной деятельности.

Занятия по видам художественной деятельности. Радоваться, слушая песни, инструментальные пьесы, стихи, потешки;

рисовать, лепить, читать стихи, петь, танцевать - делать все это с удовольствием.

Художественная самостоятельная деятельность и развлечения. Рассматривать иллюстрации в книгах, рисовать по собственному желанию;

плясать, петь вместе с воспитателем (подпевать) несложные песенки;

слушать сказки, песни, смотреть сценки кукольного спектакля, активно реагировать на зрелище, радоваться развлечениям.