Рисование карандашами на тему стихотворения Е. Трутневой "Колокольчик"

Программное содержание. Учить детей рисовать несложный пейзаж, изображая пространственные отношения предметов в соответствии с текстом произведения, рисовать полевые цветы, пользуясь знакомыми приемами изображения. Воспитывать эстетический вкус.

Подготовка к занятию. Занятие лучше проводить летом, во время пребывания детей на даче, когда можно погулять на лугу, рассмотреть полевые цветы, определить место произрастания колокольчиков. Можно найти тропинку на лугу, определить характерные ее изгибы, почувствовать, как она "ныряет влево, вправо".

Накануне педагог проводит беседу о содержании стихотворения, обращая внимание на поэтическую характеристику колокольчика.

Методика проведения занятия. Воспитатель просит детей рассказать, как они представляют себе луг с цветами, вспомнить и прочесть стихотворение "Колокольчик". Кто-то из детей может показать, как качаются колокольчики на лугу, сказать, почему это происходит ("дует легкий ветерок").

Затем воспитатель объясняет, что нужно нарисовать луг с цветами, о котором говорится в стихотворении Е. Трутневой. По желанию несколько ребят рассказывают, как они изобразят большое пространство луга, тропинку. Воспитатель уточняет, что ее следует рисовать не прямой линией, а извилистой, так как она "ныряет" влево, вправо.

При анализе работ педагог отмечает, как удалось детям передать веселое настроение в рисунке, изобразить солнечную погоду, как красиво нарисованы ромашки, колокольчики, как с помощью различного нажима карандаша переданы оттенки цветов.