Пирамида

Цель:

Упражнять детей в определении количества слогов в словах.

Игровой материал:

1. Изображение пирамиды из квадратов (в 3 ряда): внизу 3 квадрата для трехсложных слов, выше - 2 для двухсложных и наверху - 1 для односложных слов. Снизу у квадратов кармашки (рис. 28).
2. Предметные картинки:

 на односложные слова на двухсложные слова на трехсложные слова
  сом   тигр 
  рак   ключ            коза    баран         собака   автобус 
  лев   сыр             кошка   кувшин        корова   паровоз 
  уж    волк            рыба    чайник        ворона   малина 
  лук   стул            жаба    чашка         пеликан  сапоги 
  жук   мяч             белка   сумка         попугай  цыпленок 
  рысь  шар             пингвин и др.         кенгуру  и др. 
  гусь  и др.           овца    тарелка 

Ход игрового упражнения на занятии

(I вариант)

Воспитатель объясняет: "Сегодня мы будем строить пирамиду из картинок. В нижний ряд пирамиды нужно поместить картинки, названия которых состоят из трех частей, например: ма-ли-на; во второй ряд - из двух частей: ры-ба; в верхний квадрат - картинку, название которой не делится на части (односложное слово), например гусь".

Воспитатель вызывает к доске ребенка, дает ему несколько картинок (3-4). Одну - с односложным словом, две - с двухсложными словами и одну - с трехсложным словом.

Ребенок произносит названия предметов по слогам и вставляет картинки в нужные кармашки. Все остальные дети проверяют, правильно ли построена пирамида. Следующий ребенок получает новые картинки.

(II вариант)

Воспитатель вызывает сразу трех детей и предлагает одному ребенку выбрать из разложенных на столе картинок (или из картинок, вставленных в наборное полотно) картинки для нижнего ряда пирамиды, второму - для среднего, третьему - для вершинки.

Ход игрового упражнения вне занятия (настольная игра)

Для настольной игры изготовляются карты с изображениями пирамиды из квадратов (без кармашков). (Дети кладут картинки на квадраты.)

Каждый играющий получает карту с пирамидой, самостоятельно отбирает картинки с нужным количеством слогов и "строит" пирамиду.

Воспитатель проверяет, как выполнено задание.