Игры и упражнения по звуковой культуре речи

Лото "Определи первый звук в слове"

Цель:

Упражнять детей в выделении первого звука в слове.

Игровой материал:

Карточки с предметными картинками по количеству детей. На каждой карточке 4 или 6 изображений (животные, птицы, предметы домашнего обихода и др.). У ведущего - кружки (для детей логопедических групп - карточки с буквами - по 4 на каждую букву) (рис. 20).

Предметные картинки на карточках:

   А      У       И      О      П 
 арбуз   утюг   индюк  ослик портфель 
 автобус удочка иголка овес  пила 
 ананас  утка   иней   окунь платье 
 аист    усы    иволга осы   палатка 

    К       X         С          3        Ш 
 краски   халат    скворец     заяц      шкаф 
 карандаш хомяк    сирень      замок     шиповник 
 котенок  хлопок   сено (стог) зонт      шишка 
 кузнечик хоккеист собака      земляника шалаш 

  Ж        Ч         Ц        Л       Р 
 жук     часы     цыпленок лягушка  редис 
 желуди  чайник   циркуль  ласточка рысь 
 жираф   черешня  цапля    лесенка  рак 
 журавль черемуха цифры    лыжи     рябина 

Сочетание предметов на карточке может быть разным:

• а) предметы, названия которых начинаются с гласных звуков (автобус, утюг, иголка, осы);
• б) предметы, названия которых начинаются с нетрудных для произношения согласных звуков (пила, кот, халат, платье);
• в) картинки на свистящие и шипящие звуки (сирень, циркуль, собака или: шапка, жук, шишка, жираф и т. д.).

Ниже приводим примерный набор карточек:

1. ананас - индюк - окунь - лягушка - часы - краски;
2. утюг - портфель - сирень - замок - шалаш - жук;
3. арбуз - халат - скворец - цифры - рябина - чайник;
4. ананас - удочка - иней - пила;
5. черешня - цапля - редис - ласточка;
6. собака - зонт - шиповник - жираф - усы - осы;
7. кузнечик - хомяк - шапка - журавль - автобус - иней;
8. хлопок - котенок - циркуль - черемуха - рак - лесенка и т. д.;
9. автобус - усы - иголка - овес - шапка - журавль;
10. цапля - черепаха - ласточка - рак - заяц - шарфик.

Под каждым изображением - полоска из трех одинаковых клеток.

Ход игры

Рис. 20. Карточки с предметными картинками по количеству детей. На каждой карточке 4 или 6 изображений (животные, птицы, предметы домашнего обихода и др.). У ведущего - кружки (для детей логопедических групп - карточки с буквами - по 4 на каждую букву)

Играют 4-6 детей. Педагог раздает детям карточки. Спрашивает, у кого название предмета со звуком а (у, о, и, п...). Тому, кто правильно назовет предмет, он дает кружок (в старшей группе) или карточку с соответствующей буквой (в подготовительной к школе группе), которую ребенок кладет на изображение предмета. Если к концу игры у некоторых детей останутся незакрытые картинки, воспитатель предлагает назвать их и определить, с какого звука начинается слово. Выигрывает тот, кто закрыл все картинки. Позже дети подготовительной группы могут самостоятельно играть в эту игру.