11.02.2014

Растят гениев. Астраханская семья придумала авторский метод воспитания детей

Ольга и Владимир Кузякины из Астрахани разработали уникальную методику раннего развития детей. К этому их подтолкнула семейная трагедия. Из почти безнадежного ребенка с тяжелейшим повреждением мозга им удалось вырастить одного из самых одаренных молодых людей России.

Ольга и Владимир Кузякины изобрели методику раннего развития детей и на практике доказали ее эффективность. Началось все с семейной трагедии. При родах их сын Василий получил тяжелейшую травму, повлекшую комплекс сложных заболеваний и повреждение мозга. Врачи уговаривали родителей отказаться от сына. Но Ольга и Владимир Кузякины забрали ребенка домой. Сейчас, спустя 21 год, их сын — талантливый студент, делающий феноменальные успехи в аэрофизике и музыке.

У Васи Кузякина при рождении диагностировали кривошею, энцефалопатию (поражение головного мозга), бронхиальную астму, гипоксию, неполный паралич рук (парапарез). Позже у мальчика обнаружилась сильнейшая аллергия на многие раздражители, в том числе и на человеческий волос. Большинство врачей и сторонники традиционной медицины единогласно сошлись на том, что ребенка необходимо держать в стерильной комнате и защищать от любых контактов с внешним миром. Но Кузякины выбрали другой путь. Владимир Кузякин, профессиональный спортсмен, занялся с сыном физической подготовкой — делал ребенку массаж, зарядку. Когда Вася подрос, то стал ходить в спортзал вместе со своей младшей сестрой Аленой.

Ольга и Владимир постоянно занимались с детьми дома, используя методики опережающего обучения. Они выработали собственные принципы: работали на опережение — давали детям материал, сложный не по возрасту, но в легкой игровой форме.

Ольга Кузякина, воспитательница:

- Мы перерыли массу литературы, испробовали разные методики, в частности метод Бутейко, регулярно проходили лечение в пульмонологическом отделении 2-й детской городской больницы. Совместно с основным лечащим врачом пришли к выводу, что если мы обложим ватой Васю, лучше точно не будет. Мы не стали отгораживать его от обычной жизни — сын ходил в школу и посещал массу разных кружков, бывал на природе, ездил на море. Позже один питерский нейрохирург нам сказал, что у детей раннего возраста есть потенциал, который раскрывается, если его мобилизовать, и угасает, если не востребован. Это мы, взрослые, тормозим детей, а они могут воспринимать самую сложную информацию, если им правильно ее подать.

Развивающая методика себя оправдала: уже во втором классе оказалось, что у Васи нестандартное мышление, — мальчик занял первое место на городской олимпиаде по математике. С тех пор Василий стал постоянным участником олимпиад областного, межрегионального и всероссийского уровня, их победителем и призером, трижды участвовал во всероссийских олимпиадах по физике. Помимо основных занятий, Вася и Алена посещали художественную и музыкальную школы, кружок по бальным танцам. А с пятого класса Вася начал дистанционно учиться на курсах при МГУ, решая дома задания и отправляя их на проверку в Москву.

В восьмом классе Вася и Алена поступили в Астраханский технический лицей. С десятого класса они совмещали учебу в лицее с занятиями в Астраханском музыкальном колледже. Василий участвовал в различных концертах и конкурсах российского уровня и даже думал о поступлении в консерваторию, но после долгих размышлений решил отдать предпочтение науке.

Когда Вася заканчивал школу, по результатам олимпиад ему пришли приглашения из нескольких вузов поступить без экзаменов. Молодой человек выбрал факультет аэрофизики и космических исследований Московского физико-технического института (МФТИ). Сейчас Василий — студент четвертого курса, отличник и уже нашел работу по профессии.

Василий Кузякин, студент 4-го курса МФТИ:

- Родители посвятили свои жизни нам с сестрой. На первом месте для них стояло наше всестороннее развитие. Когда мне было пять лет, нас начали водить на занятия танцами, а также в кружок изобразительного искусства. Позже нас записали в музыкальную школу. Помимо этого, мама каждый вечер проверяла школьные домашние задания. До сих пор помню, как почти каждый день мы пересказывали ей параграфы из учебников, писали диктанты. Поначалу моих родителей упрекали в «издевательском» отношении к нам с сестрой, якобы нас «лишают детства», хотя мы так никогда не считали. Но упреки кончились, когда стало понятно, что идея всестороннего образования себя оправдала, а в нашей жизни начали появляться маленькие и большие победы: на олимпиадах по физике и математике, на музыкальных конкурсах.

Алена Кузякина — одна из лучших студенток Астраханского инженерно-строительного института. Сейчас родительские навыки по раннему развитию оттачиваются на младшем сыне. Михаилу Кузякину скоро будет три года, и он уже уверенно читает.

Ольга Кузякина стала одним из лучших специалистов по раннему развитию в Астрахани. Это смогли оценить многие горожане, доверив ей образование своих детей, которые потом смогли поступить в престижные гимназии и лицеи.

Алена Кузякина, студентка Астраханского инженерно-строительного института:

- Методика раннего обучения, которую мама применяет к своим ученикам, безусловно, очень полезна. Знания преподносятся детям в игровой форме, что не только обогащает интеллект, но и прививает им любовь к учебе.

Рамиля Абдулаева

Источники:

1. smartnews.ru